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dc.contributor.authorZeng, Jing-
dc.date.accessioned2020-03-30T15:07:29Z-
dc.date.available2020-03-30T15:07:29Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.isbn978-3-631-80063-8-
dc.identifier.isbn978-3-631-81241-9-
dc.identifier.isbn978-3-631-81242-6-
dc.identifier.isbn978-3-631-81243-3-
dc.identifier.urihttps://depositonce.tu-berlin.de/handle/11303/10963-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.14279/depositonce-9853-
dc.description.abstractSprachlernspiele im DaF-Unterricht werden als multifunktionale Unterrichtsmethode für den Fremdsprachenunterricht angesehen. Ihre Wirksamkeit, insbesondere in asiatischen Ländern ist empirisch bis jetzt nur begrenzt belegt. Die Autorin stellt die Einsetzbarkeit und die Effizienz von Sprachlernspielen im DaF-Unterricht dar und versucht, ein umfassendes Bild zum Einsatz der Sprachlernspiele in China zu geben. Sie zeigt zeigt auf, dass Lehrende unter suboptimalen Rahmenbedingungen mit sorgfältiger Vorbereitung und Kreativität Sprachlernspiele als festen Unterrichtsbestandteil einsetzen können. Die Wirkung der Sprachlernspiele wird durch die Forschungsergebnisse bestätigt.de
dc.description.sponsorshipTU Berlin, Open-Access-Mittel - 2020en
dc.language.isodeen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en
dc.subject.ddc410 Linguistikde
dc.subject.ddc430 Germanische Sprachen; Deutschde
dc.subject.otherDeutsch als Fremdsprachede
dc.subject.otherDaFde
dc.subject.otherSprachlernspielede
dc.subject.otherChinaen
dc.subject.otherFremdsprachenunterrichtde
dc.subject.otherDidaktikde
dc.subject.otherGermanen
dc.subject.otherforeign languageen
dc.subject.otherlanguage-learning gamesen
dc.subject.otherlanguage teachingen
dc.subject.otherdidacticsen
dc.titleSprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR Chinade
dc.typeBooken
tub.accessrights.dnbfreeen
tub.publisher.universityorinstitutionTechnische Universität Berlinen
dc.publisher.namePeter Langen
dc.publisher.placeBerlin [u.a.]en
dc.type.versionpublishedVersionen
dcterms.bibliographicCitation.doi10.3726/b16557-
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