FG Pädagogische Psychologie

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Recent Submissions
Entwicklung diagnostischer Kompetenz mit problemorientiertem Lernen und Textfällen

Wedel, Alexander (2020)

Die Dissertation untersucht die kooperativen und sozial-kognitiven Voraussetzungen diagnostischer Kompetenz. Dafür wird in einem ersten Schritt aus einer theoretischen Auseinandersetzung mit allgemeinen Kompetenzmodellen das Konstrukt der Kompetenz in das State-Trait-Paradigma überführt. Vor diesem Hintergrund werden bisherige Modelle diagnostischer Kompetenz aus Medizin, Psychologie und Bildun...

Das Geschäftsmodell kollaborativer Innovation

Schütz, Florian (2020)

Ein leistungsstarkes, international wettbewerbsfähiges Innovationssystem setzt voraus, dass Wissenschaft, Wirtschaft, Politik und Gesellschaft ihre Kräfte in neuartigen Innovationsprozessen vereinen, um gemeinsam Lösungen zu entwickeln, die nur im Zusammenwirken ihrer unterschiedlichen Perspektiven, Kompetenzen und Ressourcen möglich werden. Dieses Innovationsparadigma entwickelte sich erst im ...

POL-TF – Problemorientiertes Lernen mit Textfällen im Bereich pädagogischer Diagnostik

Wedel, Alexander (2019)

Das Manual informiert über die Hochschulbildung im Bereich pädagogischer Diagnostik an der TU Berlin. Aus dem Forschungsstand zu diagnostischer Kompetenz wird ein evidenzbasierter Lernraum zur Kompetenzentwicklung dargestellt. Neben Details und Unterlagen zur didaktischen Planung sind auch Forschungsergebnisse zu dem Lernraum aufgeführt. Inhalte des Manuals sind ausdrücklich zur freien Nutzung ...

Forschungsdaten zur Dissertation: Lernen und Lehren mit Medien und über Medien. Der mediale Habitus und die Ausbildung medienpädagogischer Kompetenz bei angehenden Lehrkräften.

Bäsler, Sue-Ann (2019)

Die Forschungsdaten entstammen aus einem qualitativen Forschungsdesign: Als Erhebungsinstrument wurde das halb-strukturierte Leitfadeninterview angewandt. Befragt wurden 16 Lehramtsstudierende an zwei deutschen Universitäten im WS 13/14. Die Interviews wurden telefonisch durchgeführt und digital aufgezeichnet. Ein einzelnes Interview konnte aufgrund schlechter Tonqualität nicht ausgewertet werd...