Bedeutung kooperativer Promotionsverfahren zwischen Fachhochschulen und Universitäten in Deutschland

dc.contributor.advisorDienel, Hans-Liudger
dc.contributor.advisorWilkesmann, Uwe
dc.contributor.authorNorden, Robert
dc.contributor.grantorTechnische Universität Berlin
dc.contributor.refereeDienel, Hans-Liudger
dc.contributor.refereeWilkesmann, Uwe
dc.date.accepted2022-06-02
dc.date.accessioned2022-12-13T11:55:11Z
dc.date.available2022-12-13T11:55:11Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractWelche Bedeutung kommt kooperativen Promotionsverfahren zwischen Universitäten und Fachhochschulen in Deutschland zu? Mit dieser aktuellen Frage setzt sich die vorliegende Dissertation auseinander, indem sie ausschließlich die Perspektive wissenschaftspolitischer Akteure berücksichtigt. Relevant ist diese Fragestellung, weil die Anzahl kooperativer Promotionsverfahren seit Jahren verhältnismäßig gering bleibt. An eine hierzu durchgeführte und umfangreiche dokumentenanalytische Vorstudie, in der veröffentlichte Positionspapiere beziehungsweise Stellungnahmen wissenschaftspolitischer Akteure Deutschlands erhoben und ausgewertet wurden, schloss sich die Hauptuntersuchung an. In der Hauptuntersuchung wurden Expert_innen-Interviews mit Spitzenvertreter_innen von wissenschaftspolitischen Akteuren, die als relevant in Bezug auf das Thema gelten, durchgeführt und ausgewertet.de
dc.description.abstractWhat is the importance of cooperative doctoral procedures between universities and universities of applied sciences in Germany? The present dissertation deals with this current question by taking exclusively into account the perspective of science-political players. This question is relevant, because the number of cooperative doctoral procedures has remained relatively low for years. The main study followed on from an extensive and documents evaluating preliminary study carried out for this purpose, in which published policy papers or statements by German science-political players were collected and analyzed. In the main study, interviews with experts of leading representatives from science-political players, who are considered relevant to the topic, were carried out and evaluated.en
dc.identifier.urihttps://depositonce.tu-berlin.de/handle/11303/17796
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.14279/depositonce-16585
dc.language.isode
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.subject.ddc379 Bildungspolitikde
dc.subject.ddc378 Hochschulbildungde
dc.subject.otherkooperative Promotionsverfahrende
dc.subject.otherFachhochschulede
dc.subject.otherHochschulsystemde
dc.subject.otherPromotionsrechtde
dc.subject.otherHochschulforschungde
dc.subject.othercooperative doctoral proceduresen
dc.subject.otheruniversities of applied sciencesen
dc.subject.otherscience systemen
dc.subject.otherright to award doctoratesen
dc.subject.otherhigher education researchen
dc.titleBedeutung kooperativer Promotionsverfahren zwischen Fachhochschulen und Universitäten in Deutschlandde
dc.title.translatedImportance of cooperative doctoral procedures between universities of applied sciences and universities in Germanyen
dc.typeDoctoral Thesis
dc.type.versionacceptedVersion
tub.accessrights.dnbfree
tub.affiliationFak. 1 Geistes- und Bildungswissenschaften::Inst. Berufliche Bildung und Arbeitslehre::FG Arbeitslehre / Technik und Partizipation
tub.publisher.universityorinstitutionTechnische Universität Berlin

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