Untersuchung zur Sprachverständlichkeit bei Schulkindern unter Variation der tieffrequenten Nachhallzeit

dc.contributor.authorSelbach, Dustin
dc.contributor.authorSelzer, Jan
dc.contributor.authorFiebig, André
dc.date.accessioned2022-05-11T13:01:54Z
dc.date.available2022-05-11T13:01:54Z
dc.date.issued2022-03
dc.description.abstractStudien zum Einfluss von tieffrequentem Nachhall auf die Sprachverständlichkeit (SV) unter Anwendung von Hörversuchen sind wenige bekannt. Keine der genannten Studien bezieht Kinder als maßgebendes Auditorium in Bildungsstätten, und im Vergleich mit Erwachsenen stärker beeinflussten Gruppe, in die Hörversuche ein.en
dc.identifier.urihttps://depositonce.tu-berlin.de/handle/11303/16777
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.14279/depositonce-15555
dc.language.isodeen
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/en
dc.subject.ddc620 Ingenieurwissenschaftende
dc.subject.otherSprachverständlichkeitde
dc.subject.otherSchulkinderde
dc.subject.othertieffrequente Nachhallzeitde
dc.subject.otherNHZde
dc.subject.otherSprachverstehende
dc.titleUntersuchung zur Sprachverständlichkeit bei Schulkindern unter Variation der tieffrequenten Nachhallzeitde
dc.typeConference Objecten
dc.type.versionpublishedVersionen
dcterms.bibliographicCitation.originalpublishernameDeutsche Gesellschaft für Akustik e.V.en
dcterms.bibliographicCitation.pageend1040en
dcterms.bibliographicCitation.pagestart1037en
dcterms.bibliographicCitation.proceedingstitleAIA-DAGA 2022 : proceedings of the International Conference on Acousticsen
tub.accessrights.dnbfreeen
tub.affiliationFak. 1 Geistes- und Bildungswissenschaften>Inst. Sprache und Kommunikation>FG Audiokommunikationde
tub.affiliation.facultyFak. 1 Geistes- und Bildungswissenschaftende
tub.affiliation.groupFG Audiokommunikationde
tub.affiliation.instituteInst. Sprache und Kommunikationde
tub.publisher.universityorinstitutionTechnische Universität Berlinen
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